"Kinder erklären Erneuerbare Energien"

Schule mal ganz anders
Das von econzept Energieplanung GmbH, fesa e.V. und der PH Freiburg gemeinsam initiierte und vom Innovationsfonds Klima- und Wasserschutz der badenova maßgeblich geförderte Projekt „Kinder erklären erneuerbare Energien“ zielt auf eine erlebbare Vermittlung von Wissen. Kinder von acht bis dreizehn Jahren können sich im Rahmen von schulischen Projekttagen experimentell mit den Themen Solarthermie, Photovoltaik und dem bewussten Umgang mit Energie befassen.

Lernen durch Experimentieren 
Eine mobile Solarwerkstatt lädt die Kinder zum eigenen Experimentieren ein, denn das, was man selbst ausprobiert hat, ist viel leichter zu begreifen als von anderen Erklärtes. Kinder sind leicht für Experimente zu begeistern und die (auch für die Eltern) oft „fürchterlich komplexen“ technischen Themen werden so anschaulich. Ein Schwerpunkt der Aktion ist es, die Vernetzung von Solarthermie, Photovoltaik und dem nachhaltigen Umgang mit Energie darzustellen. Dies zieht sich als roter Faden durch die unterschiedlichen Versuche hindurch - bis zum im Solarkocher gemeinsam bereiteten Mittagessen.

Medienpädagogischer Ansatz
Unter Anleitung dürfen die Kinder alles, was sie sehen und erleben, mit Videokameras aufzeichnen. Dabei schlüpfen sie in verschiedene Rollen, sind mal Professor, mal Reporter, Händler, Installateur oder Solarenergienutzer. So können die Kinder sich mit Hilfe ihrer Phantasie und bereitgestellter Anschauungsmaterialien das Erlernte und Erlebte nochmals aktiv aneignen. Aus den gesammelten Werken wird von den Projektleitern eine zusammenhängende Reportage zusammengestellt. Diese dürfen die teilnehmenden Kinder auf DVD mit nach Hause nehmen. Die besten Sequenzen werden für die Erstellung eines Videofilms verwendet.

Einbindung in das Konzept "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
"Nachhaltigkeit lernen" können die Kinder beim Projekt "Kinder erklären Erneuerbare Energien" im Bereich Umgang mit Energie. Im Sinne des Konzepts der Bildung für nachhaltige Entwicklung beinhaltet das Projekt die Vermittlung des Wissens um größere Zusammenhänge: was hat mein Umgang mit Energie im Alltag mit dem Problem des Klimawandels zu tun? Wie kann ich durch mein persönliches Verhalten Energie sparen und damit zur Energiewende beitragen? Wieso sind Erneuerbare Energien, Energiesparen und Energieeffizienz für Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft zukunftsweisend? Hierin vernetzen sich die drei im Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung hervorgehobenen Dimensionen: Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft.